判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/29 11:22:04
判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.
(1)地面面积一定,铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数.( )
(2)除法算式中,除数一定,被除数和商.( )
(3)小明读《我爱科学》,平均每天读的页数和所需的时间.( )
(4)修路的路程一定,已修的公路长度和未修的公路长度.( )
(5) 400米赛跑中,跑的速度和所用的而时间 ( )
(6)同时同地,人的身高和他的影长( )
(7)在同一幅地图中,图上距离和实际距离( )
(8)正方形的边长和面积( )
(1)地面面积一定,铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数.( )
(2)除法算式中,除数一定,被除数和商.( )
(3)小明读《我爱科学》,平均每天读的页数和所需的时间.( )
(4)修路的路程一定,已修的公路长度和未修的公路长度.( )
(5) 400米赛跑中,跑的速度和所用的而时间 ( )
(6)同时同地,人的身高和他的影长( )
(7)在同一幅地图中,图上距离和实际距离( )
(8)正方形的边长和面积( )
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(1)因为铺地瓷砖的面积*用瓷砖的块数=地面面积(一定),所以铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数是成反比例的量.
(2)因为被除数:商=除数(一定),所以被除数和商是成正比例的量.
(3)因为平均每天读的页数*所需的时间=书的总页数(一定),所以平均每天读的页数和所需的时间是成反比例的量.
(4)因为已修的公路长度+未修的公路长度=修路的路程(一定),所以已修的公路长度和未修的公路长度不成比例.
(5)因为,跑的速度*所用的时间=总路程(一定),所以,跑的速度和所用的时间是成反比例的量.
(6)因为身高:影长=太阳高度(一定),所以人的身高和他的影长是成正比例的量.
(7)因为图上距离:实际距离=比例尺(一定),所以图上距离和实际距离是成正比例的量.
(8)因为正方形的面积:边长=边长(不一定),所以正方形的边长和面积不成比例.
(2)因为被除数:商=除数(一定),所以被除数和商是成正比例的量.
(3)因为平均每天读的页数*所需的时间=书的总页数(一定),所以平均每天读的页数和所需的时间是成反比例的量.
(4)因为已修的公路长度+未修的公路长度=修路的路程(一定),所以已修的公路长度和未修的公路长度不成比例.
(5)因为,跑的速度*所用的时间=总路程(一定),所以,跑的速度和所用的时间是成反比例的量.
(6)因为身高:影长=太阳高度(一定),所以人的身高和他的影长是成正比例的量.
(7)因为图上距离:实际距离=比例尺(一定),所以图上距离和实际距离是成正比例的量.
(8)因为正方形的面积:边长=边长(不一定),所以正方形的边长和面积不成比例.
判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.
判断下面个体中的两个量是不是成正比例,如果成正比例,在括号里写出成什么比例.
判断下面每题中的两种量成什么比例,说明理由
判断下面各题中的两种量成什么比例,并说明理由
判断下面各题中的两种量是不是成比例,成什么比例(说明理由)
判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例,并说明理由.
判断下面每题中的两种量成什么比例关系 填在括号里 (1)路程一定,速度和时间成( )比例.
判断下面个题中的两种量成什么比例,并说明理由
判断下面每题中的两种量成什么比例,并说明理由
判断下面每题中的两种量是不是成比例?成什么比例?并说明理由.
判断下面每题中的两个量是否成比例,成什么比例,并说明理由
判断下面每题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由