沙漠中水平方向的风不断吹过一沙丘沙丘移动问题 沙漠中有一个沙丘(如图),当水平方向的风(风由左边向右边

沙漠中水平方向的风不断吹过一沙丘沙丘移动问题 沙漠中有一个沙丘(如图),当水平方向的风(风由左边向右边
沙漠中水平方向的风不断吹过一沙丘沙丘移动问题 沙漠中有一个沙丘(如图),当水平方向的风(风由左边向右边吹）不断吹过沙丘时,沙丘会慢慢 （ ）
A．向左移动 B．向右移动
C．仍停原处 D．无法确定
我想问的是为什么风吹过来,沙丘左侧流速大于右侧?这个按照机翼原理,不是两侧风速相同吗?

这道题答案是A.但是这道题是出题者杜撰的,他想考察压强与流速的关系.但是：
1、用“流体压强与流速的关系”解释风吹沙丘是否准确?
用“流体压强与流速的关系”可以科学地解释硬币“跳高”、飞机获得升力、足球按照“香蕉”的形状行走等现象.这里的硬币、机翼、足球等都是一个完整的物体,由于该完整物体的不同部位受到大气压力的不同,促使整体沿着某一个方向运动,这是可以理解的.
而沙丘却不同,它看似一个整体,但沙粒之间是分散的,沙丘的移动只是多个沙粒移动的综合表象,正如竺可桢先生在《向沙漠进军》中描述的那样：“沙丘的前进并不是整体移动的”,它是由小的沙粒的运动而产生的整体的移动.所以用“流体压强与流速的关系”解释沙丘的移动方向问题是否欠妥?
从题目所提供的答案来看,目的是以“风吹沙丘”为载体考查流体压强与流速的关系.初一看,沙丘左侧风的流速大,压强小,沙丘右侧风的流速小,压强大,在压强差的作用下,整个沙丘应该向左移,所以答案是A.但是,这显然是以“沙丘”为整体来分析所得出的“谬论”
2、从“风吹沙粒”的运动来看是否真的“向左平移”?
风吹沙丘时,沙丘左侧面是沙粒上方的风速大,沙粒上、下大气压强差,使沙粒获得一个向上的力,沙粒由此而被“吹离”沙丘,使得沙粒在风的作用下从沙丘的左侧底部慢慢沿着沙丘向上移动,当达到最高点时,在重力的作用下沙粒会在右侧滑落下来,随着沙粒的不断上升和滑落,整个沙丘看起来应该是顺风向右运动的.这样的情形应该是可信的.
3、探究：
（1）实验探究：笔者在实验室中用吹风机和沙堆做了该题的模拟实验：取一定的沙子堆成小山状,用吹风机取水平方向的风,分别以弱风和强风对沙堆作用.可以观察到这样的现象：当风力较小时,沙粒是以单个体的方式沿迎风坡向上运动,然后在背风坡落下来,这样整个沙堆缓慢顺风前行；当风速过大时,沙粒被风吹起,越过沙堆,顺风飞行一段距离后落在沙堆的前方,这样沙丘会整体快速向前移动.
（2）文献探究：笔者通过查阅资料知道,沙漠中的沙丘确实受气压的影响,但这个影响却不在沙丘移动的方向上,而在于沙丘的形状上.当风沙流经沙丘时产生不同的风速、气压变化,沙丘顶风速大,气压小,背风坡风速小、气压大,沙丘背风坡形成涡流,将沙子堆于沙丘背风坡的两侧,并形成背风坡两尖角之间的马蹄形小凹地”（见右图）.也就是说,沙丘在风力的作用下是顺风前行的,而沙丘背风坡的凹陷才与“流体压强与流速的关系”的知识有关系.显然该中考题目的命题者是用“沙丘的移动”这一个简单的词语概括了自然界中的一个复杂现象.
三、反思：
利用身边出现了一些事和物,经过处理以后作为考试命题的素材,体现了“从物理走向社会”课标精神,可是,在具体应用这些素材时,一定要注意素材的科学性、严谨性,以及素材与知识点之间的对应性等.严防“只为了试题的新颖,而出现模棱两可或与事实相违背“的情况,而对学生学习产生不利的影响.
再问： 但我还是想问，为什么沙丘左侧风的流速大，压强小，沙丘右侧风的流速小，压强大？和机翼一样，沙丘左右两侧同一高度风速应该是一样的！