地球上的资源是有限的,要合理的开发和利用.海水化学资源的利用具有非常广泛的前景.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/07/26 22:18:37
地球上的资源是有限的,要合理的开发和利用.海水化学资源的利用具有非常广泛的前景.
Ⅰ.下列有关海水综合利用的说法中,正确的是______
A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到金属钾
B.用蒸馏、电渗析、离子交换等方法能从海水中提取淡水
C.从海水中可以得到氯化钠,电解熔融氯化钠可制取金属钠
D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能
Ⅱ.海带中含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:
请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是______(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写空白处).
A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器 G.坩埚钳
(2)步骤③⑤的实验操作名称分别是______;______,步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是______.
(3)步骤④反应的离子方程式是______.
(4)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:______.
Ⅰ.下列有关海水综合利用的说法中,正确的是______
A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到金属钾
B.用蒸馏、电渗析、离子交换等方法能从海水中提取淡水
C.从海水中可以得到氯化钠,电解熔融氯化钠可制取金属钠
D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能
Ⅱ.海带中含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:
请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是______(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写空白处).
A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器 G.坩埚钳
(2)步骤③⑤的实验操作名称分别是______;______,步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是______.
(3)步骤④反应的离子方程式是______.
(4)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:______.
I.A.海水中含有的钾元素是以K+的形式存在,要转化为钾单质,钾元素必然降价,要发生还原反应,即只经过物理变化不能从海水中得到钾单质,故A错误;
B.目前淡化海水的方法有多种,如:蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法等,故B正确;
C.从海水中得到氯化钠后,Na为活泼金属,则可以电解熔融状态的氯化钠生成氯气和金属钠,故C正确;
D.因朝汐发电是朝汐能转化为电能,故D错误;
故答案为:BC;
II.实验室从海带中提取碘:海带灼烧成灰,浸泡溶解得到海带灰悬浊液,通过过滤,得到不溶的残渣,滤液为含碘离子的溶液,加入氧化剂,将碘离子氧化成碘单质,利用有机溶剂萃取出碘单质,再通过蒸馏提取出碘单质.
(1)灼烧固体物质一般使用(瓷)坩埚,而坩埚加热需要用泥三脚支撑然后放在三脚架上,三脚架下面放酒精灯,移动坩埚须用坩埚钳,
故答案为:BDEG;
(2)步骤③是分离固体和液体,则实验操作为过滤;利用碘易溶于有机溶剂的性质来进行提取,步骤⑤的实验操作名称是萃取分液;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,是利用互溶的两种液体的沸点不同来分离,则实验操作为蒸馏,
故答案为:过滤;萃取分液;蒸馏;
(3)碘离子在酸性条件下可被MnO2氧化生成单质碘:离子方程式为:2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O,
故答案为:4H++MnO2+2I-=I2+Mn2++2H20;
(4)根据淀粉遇碘变蓝色检验碘单质的存在,实验操作为取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液;观察是否出现蓝色,如果溶液变蓝色,就证明含有碘单质,
故答案为:用一支试管取适量的提取碘后的水溶液滴加淀粉溶液,若溶液不显蓝色则证明提取碘后的水溶液中不含有碘单质碘,否则含有.
B.目前淡化海水的方法有多种,如:蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法等,故B正确;
C.从海水中得到氯化钠后,Na为活泼金属,则可以电解熔融状态的氯化钠生成氯气和金属钠,故C正确;
D.因朝汐发电是朝汐能转化为电能,故D错误;
故答案为:BC;
II.实验室从海带中提取碘:海带灼烧成灰,浸泡溶解得到海带灰悬浊液,通过过滤,得到不溶的残渣,滤液为含碘离子的溶液,加入氧化剂,将碘离子氧化成碘单质,利用有机溶剂萃取出碘单质,再通过蒸馏提取出碘单质.
(1)灼烧固体物质一般使用(瓷)坩埚,而坩埚加热需要用泥三脚支撑然后放在三脚架上,三脚架下面放酒精灯,移动坩埚须用坩埚钳,
故答案为:BDEG;
(2)步骤③是分离固体和液体,则实验操作为过滤;利用碘易溶于有机溶剂的性质来进行提取,步骤⑤的实验操作名称是萃取分液;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,是利用互溶的两种液体的沸点不同来分离,则实验操作为蒸馏,
故答案为:过滤;萃取分液;蒸馏;
(3)碘离子在酸性条件下可被MnO2氧化生成单质碘:离子方程式为:2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O,
故答案为:4H++MnO2+2I-=I2+Mn2++2H20;
(4)根据淀粉遇碘变蓝色检验碘单质的存在,实验操作为取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液;观察是否出现蓝色,如果溶液变蓝色,就证明含有碘单质,
故答案为:用一支试管取适量的提取碘后的水溶液滴加淀粉溶液,若溶液不显蓝色则证明提取碘后的水溶液中不含有碘单质碘,否则含有.
地球上的资源是有限的,要合理的开发和利用.海水化学资源的利用具有非常广泛的前景.
地球上的资源是有限的,要合理地开发和利用.
海洋约占地球表面积的71%,是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库,海水水资源的利用和海水化学资源的利用具有非常广阔的前景
(2012•顺义区二模)海水资源的利用具有非常广阔的前景.
(2013•黄埔区一模)合理开发和利用资源,有利于社会的可持续发展.下列做法不合理的是( )
化学可以指导人类合理地利用资源,下列对资源利用的说法合理的是( )
人类合理开发、利用和保护风景地貌资源的意义
(2010•烟台)海洋是地球上最大的储水库,浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源.我市具有较长的海岸线,海洋资源开发前景广阔.
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