小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：物理作业时间：2024/07/12 14:34:27

小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图甲,此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图乙,此时木块M所受滑动摩擦力为f乙.
则A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙
B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系
C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙
D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小
d怎么错了,就算和接触面积无关也应该控制相同啊,b斜面上的摩擦力你又不知道的.

首先,这是选择题,要选择最合适的
D,不完整,他还控制了接触面粗糙程度不变.所以要选择D错
再问：解释下b如何通过两个示数比较摩擦力
再答： B没有示数呀！在探究滑动摩擦力时，匀速拉动小木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数大小等于摩擦力（二力平衡），示数大的摩擦力大
再问：如果你说拉力等于摩擦力，那么木块受到的另两个力不在同一条直线上木块就不可能匀速直线运动，因此弹簧秤的示数是摩擦力加上重力的分力
再答：你学的是哪一个版本的教材？
再问：我没说错，示数不等于摩擦力！！！！！
再答：是的，你正确这，但是这个问题是让你选择正确的还是错误的，还是什么？我糊涂了

小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因（2010萧山）.小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究小明用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M 小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.他将长木板平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图甲,此时木块M所小明用一块较长的木板N与木板M及弹簧测力计,研究摩擦力与压力的关系探究"滑动摩擦力的大小与什么因素有关"用"将木块放在木板上用弹簧测力计匀速拉动木块"和"将木块放在木板在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，把木块放在长木板上（如图甲），用弹簧测力计______、______拉动在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，把木块放在长木板上（如图甲），用弹簧测力计________、______ 小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的试验中,他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块, 初中物理题,小强同学小强同学用如图所示的装置探究”滑动摩擦力的大小与什么因素有关“,当他用测力计匀速拉动木块时,读得测力探究影响摩擦力大小的因素实验中,要求长木板()放置,弹簧测力计要拉动小木块,通过改变小木块与长木块之间的实验探究：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关?器材：木块、弹簧测力计、细线、砝码、棉布等