我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游.（用我眼前又浮现出造句）

我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游.（用我眼前又浮现出造句） 我眼前又浮现出那眼人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游…… 用“我眼前又浮现出”造句,急 我眼前又浮现出到人入胜的课堂热,火朝天的劳动,有趣开心的郊游,你追我赶的赛场……（照样子写句子!） 我眼前又浮现了引人入胜的课堂,有趣开心的郊游,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声.修改病句 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,又 造句：此时此刻,我耳边又响着（ ）,我眼前又浮现出（ ）. 读句子,然后仿写此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热 此时此刻,我耳边又回响这老师的淳淳教导,我眼前又浮现出（ ）. 六年级语文问题：造句例：此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声；我眼前又浮现出引人入胜的课 造句：此时此刻,我耳边又回响着---------------；我眼前又浮现出---------------------- 此时此刻,我耳边又回响着.我眼前又浮现出.造句 写句子：此时此刻,我耳边又回响着（ ）；我眼前又浮现出（ ）.