某车间三个小组工做一批零件,第一小组做了总数的七分之二.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/31 08:06:20
某车间三个小组工做一批零件,第一小组做了总数的七分之二.
某车间三个小组工做一批零件,第一小组做了总数的七分之二,第二小组做了1600个零件,第三小组做的零件时前两个小组总和的一半,这批零件共有多少个?
不要方程!
某车间三个小组工做一批零件,第一小组做了总数的七分之二,第二小组做了1600个零件,第三小组做的零件时前两个小组总和的一半,这批零件共有多少个?
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![某车间三个小组工做一批零件,第一小组做了总数的七分之二.](/uploads/image/z/5704217-17-7.jpg?t=%E6%9F%90%E8%BD%A6%E9%97%B4%E4%B8%89%E4%B8%AA%E5%B0%8F%E7%BB%84%E5%B7%A5%E5%81%9A%E4%B8%80%E6%89%B9%E9%9B%B6%E4%BB%B6%2C%E7%AC%AC%E4%B8%80%E5%B0%8F%E7%BB%84%E5%81%9A%E4%BA%86%E6%80%BB%E6%95%B0%E7%9A%84%E4%B8%83%E5%88%86%E4%B9%8B%E4%BA%8C.)
首先,“第三小组做的零件是前两个小组总和的一半”,就可以把两个小组的总和看作2份,第三小组看作1份,而零件总数是3份,所以第三小组占零件总数的1/3;
其次,“分率所对应的具体数量÷分率=单位1所对应的具体数量”,这个关系式你应该学过吧.然后单位1就是问题中的“零件总数”,所以要求出第二小组做的1600个零件所对应的分率,即1-2/7-1/3=8/21;
最后用1600÷8/21=4200(个).
由上可知,这道题目的综合列式为:1600÷(1-2/7-1/3)=4200(个).
答:这批零件共有4200个.
我已经尽可能地把答题过程写得完整、易理解,希望我的回答对你有帮助~~o(∩_∩)o ~
其次,“分率所对应的具体数量÷分率=单位1所对应的具体数量”,这个关系式你应该学过吧.然后单位1就是问题中的“零件总数”,所以要求出第二小组做的1600个零件所对应的分率,即1-2/7-1/3=8/21;
最后用1600÷8/21=4200(个).
由上可知,这道题目的综合列式为:1600÷(1-2/7-1/3)=4200(个).
答:这批零件共有4200个.
我已经尽可能地把答题过程写得完整、易理解,希望我的回答对你有帮助~~o(∩_∩)o ~
某车间三个小组工做一批零件,第一小组做了总数的七分之二.
某车间第一小组生产零件430个,第二小组生产零件是第三小组的十一分之六,第三小组生产的零件时总数的七分之二,第二小组生产
玩具厂三个车间共同做一批玩具第一车间做了总数的七分之二第二车间做乐1600百个第三车间做.个数是二两车间的大一吧二p网巨
四个小组合作一批零件,第一小组所做的件数等于其余小组所做总数的2分之1,第二小组所做的件数等于其余小组所做总数的3分之1
三个小组加工一批零件,第一小组加工了总数的40%,第二小组加工了总数的36%,第三小组加工了480个,
玩具厂三个车间工作一批玩具.第一车间做了总数的2分之7,第二件做了1600个,第三个车间做的是一、二车间总和的一半,这批
玩具厂三个车间共同做一批玩具.第一车间做了总数的2/7,第二车间做了1600个,第三车间做的个数是一、二车间总和的一半,
三个小组加工一批零件,第一小组加工了总数的百分之四十,第二小组加工了总数的百分之36,第三小组加工了480个,这批零件有
三个小组加工一批零件,第一小组加工了总数的40%,第二小组加工的加上16个正好是总数的36%,第三小组加工了160个,这
玩具厂三个车间共同生产一批玩具,第一车间做了总数的2/7.第二车间做了1600个,第三车间做的个数是一,二车间总和的一半
某车间加工一批零件,第一天做了总数的4分之1少6个.第二天做了总数的5分之2,第三天做了剩下的48个,求这批零件的总数
师徒两人共做一批零件,徒弟做了总数的七分之二,比师傅少做了21个,这批零件共有多少个?