仿写詹天佑第四段:同学是怎样认真学习的,写出他学习时的语言、动作、心理,注意表示出这个人的品质和特点
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/03 08:59:53
仿写詹天佑第四段:同学是怎样认真学习的,写出他学习时的语言、动作、心理,注意表示出这个人的品质和特点
最少200字,谢谢大家!
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解题思路: 相对于句子仿写,段落仿写要求相对宽松,只要做到结构、手法基本相似即可!
解题过程:
XX热爱劳动,热心班级卫生情况,班主任决定让他担任劳动班长。刚走马上任,他便开始细心观察教室卫生。哪里要扫,哪里要拖,哪里要刷,她都力求做到了如指掌,心知肚明。他还不时的勉励值日组长们说说:“360行,行行出状元。咱们的工作虽然脏,虽然累,但是为了班级的整洁,为了大家有一个好学习环境,再脏,再累,也是值得的。”他还和常常和同学们一起坚持每天清扫走廊,从不放过蛛丝马迹。到了冬天,即使天气再怎么寒冷,他也从不轻言放弃。冬天的早晨,同学们每天都能看到穿着大棉袄的他蹲在地上吃力地擦洗走廊。虽然又苦又累,但他总是想:这是我们的学校,学校就是我们的家,我不能让自己的家变得又脏又差。
解题过程:
XX热爱劳动,热心班级卫生情况,班主任决定让他担任劳动班长。刚走马上任,他便开始细心观察教室卫生。哪里要扫,哪里要拖,哪里要刷,她都力求做到了如指掌,心知肚明。他还不时的勉励值日组长们说说:“360行,行行出状元。咱们的工作虽然脏,虽然累,但是为了班级的整洁,为了大家有一个好学习环境,再脏,再累,也是值得的。”他还和常常和同学们一起坚持每天清扫走廊,从不放过蛛丝马迹。到了冬天,即使天气再怎么寒冷,他也从不轻言放弃。冬天的早晨,同学们每天都能看到穿着大棉袄的他蹲在地上吃力地擦洗走廊。虽然又苦又累,但他总是想:这是我们的学校,学校就是我们的家,我不能让自己的家变得又脏又差。
仿写詹天佑第四段:同学是怎样认真学习的,写出他学习时的语言、动作、心理,注意表示出这个人的品质和特点
写人作文.通过语言动作神态心理等烘托出人物的品质(PS:请勿随意.不可写同学.)
用动作,语言,神态,外貌,心理,活动等描写一个自己熟悉的人,刻画出他的特点,500字左右
徐州名人的事迹、外表、动作、心理、品质、性格和特点的作文(300多字)
写人的记叙文范文特点:1、突出与众不同的特点(性格、品质)2、确定中心,选择人物,选择事件3、用人物心理、动作、语言、神
神态,外貌,动作,心理,语言的词,句,段
描写人物外貌,语言,动作,心理的优美语段
描写动作,语言,神态,心理的好句和好段
他(她)这个人!要抓住人物的特点,注意写出人物的外貌、语言和心理活动.字数不少于400
求一篇人物描写片段,通过这个人的语言、动作、神态、心理,以及一件简短的事例,来体现这个人的美好品质
描写细节的成语描写外貌、神态、动作、语言、心理的成语各十个,注意,是“外貌、神态、动作、语言、心理”的“成语”各“十”个
荷叶母亲第四段中划线句分别描写出白莲和红莲怎样的特点