孟德尔设计实验时提出假设的核心内容是什么?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/08/09 06:23:53
孟德尔设计实验时提出假设的核心内容是什么?
1.生物的性状遗传是由基因(孟德尔当时称遗传因子)控制的.
2.根本原因(后来的分离定律):控制某个性状遗传的基因在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单个存在.
(1) 一对相对性状有显性性状和隐性性状,则控制一对相对性状的基因也应当有显性基因和隐性基因(如D和d).
(2)孟德尔假说控制生物体每一种性状的基因都成对出现,则两个亲本的基因型分别为DD和dd(纯合子).
(3)在产生配子的过程中,成对的基因分开,分别进入配子内,配子结合.
F1的基因型为Dd,同理,F1在产生配子的过程中,成对的基因分开,产生两种类型数量相等的配子,即含D的配子和含d的配子,比例为1∶1.配子之间随机结合,于是F2出现三种基因型,比例为1∶2∶1,二种表现型,比例为 3∶1.
(4)得出基因分离规律:核心便是F1产生的配子的种类及其比例.此即为构想假说过程.
3.必要因素:雌雄配子受精机会均等.
4.重要条件:个体发育(基因的表达)必须具有适宜的环境条件.
2.根本原因(后来的分离定律):控制某个性状遗传的基因在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单个存在.
(1) 一对相对性状有显性性状和隐性性状,则控制一对相对性状的基因也应当有显性基因和隐性基因(如D和d).
(2)孟德尔假说控制生物体每一种性状的基因都成对出现,则两个亲本的基因型分别为DD和dd(纯合子).
(3)在产生配子的过程中,成对的基因分开,分别进入配子内,配子结合.
F1的基因型为Dd,同理,F1在产生配子的过程中,成对的基因分开,产生两种类型数量相等的配子,即含D的配子和含d的配子,比例为1∶1.配子之间随机结合,于是F2出现三种基因型,比例为1∶2∶1,二种表现型,比例为 3∶1.
(4)得出基因分离规律:核心便是F1产生的配子的种类及其比例.此即为构想假说过程.
3.必要因素:雌雄配子受精机会均等.
4.重要条件:个体发育(基因的表达)必须具有适宜的环境条件.
孟德尔设计实验时提出假设的核心内容是什么?
根据 植物吸水的主要器官是什么 提出假设 设计实验
孟德尔一对相对性状的杂交试验是怎样设计的?孟德尔为结实实验结果做了哪些假设?
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题
请你根据下面的材料,设计一个实验:①提出问题②作出假设③设计实验方案
H2O2生成O0的快慢与什么因素有关?提出假设并设计实验方案.
孟德尔豌豆实验用的是什么方法
孟德尔豌豆杂交实验一结论是什么 如果设计实验来证明分离定律怎么证明
物理实验报告 关于彩虹为什么是七个颜色的 包括提出问题、建立假设、设计实验、实验检验、结论 1500字
四项基本原则的核心内容是什么
四项基本原则的核心内容是什么?
政治文明的核心内容是什么