初中,我来了作文怎样写,不要文章,只要提点

初中,我来了作文怎样写,不要文章,只要提点

2010年中考已落帷幕,但人们还在热议作文试题：《黑板上的记忆》.那些初二升初三的同学也跃跃欲试,期待最后一年作文有质的提升.然而“临渊羡鱼,不如退而结网”.一些经历过中考的同学都有这样的共识：得作文者,得语文天下.作文占语文150分中的60分,占总分40%,若作文写作不慎,而进入二、三类卷的档次,总分必然不高.
　　心动不如行动,如何从现在开始,有目的、有步骤地准备起来,从中找到自己的作文软肋在何处?是选材、是立意、还是语言?缺啥补啥,总比临时抱佛脚好多了.
　　“知已”,才能“不惑”
　　有人光说语文提高不易.问及其困难点,则说不清,以作文为甚.有的同学至今还不清楚六至八年级写了多少篇作文,命题作文几篇,半命题几篇；写人记事的几篇；写个人、家庭、学校、社会的类型又有几篇,有老师评语的,没有老师评语的几篇；最得意的作文有几篇；写作中最发怵的是什么,也许不少的同学知之不多,或知之甚少.
　　连自己作文的“家底”都不清楚,写起作文怎能不惑呢?最近,学生把那些“高束焉、庋藏焉”的作文找出来,根据上述的要求,再看一遍也许有所感悟.同学们需要利用现在时间“亡羊补牢”,不要让作文拖语文的后腿.因此,“知己”方能“不惑”.
　　作文“充电”时方好进入初三后,学生要摆脱“读画面”（看电视）羁绊,改为读文字,有条件的话读点名著.也许有人认为“远水救不了近火”,那就读点身边的报刊杂志,避免“两耳不闻窗外事”.作文的高下,立意是关键,立意并不是“穿靴戴帽”硬套上的,而是“水到渠成,瓜熟蒂落”.有人说：“文章是语言的艺术.”然而,有的同学作文语言淡而无味,影响了表达.同学们不妨采用“拿来主义”,为我所用,如可以记诵一些名言警句,精彩的开头结尾,以及让人眼睛一亮的片断描写和含有哲理的句子等.中考作文卷阅老师对那些语言流畅,表达方式恰当,有一二处富有哲理,耐人寻味的句子,很重视,可以作为采分点.
　　要识“庐山真面目”——“寻宝”
　　有立意,没有材料,“巧妇难为无米炊”.有人叹苦经,学校家庭两点一线,无材可选.其实美好的校园生活绝非是“ABC、XYZ”,也是虎虎有生气的,《黑板上的记忆》就会折射出许多亮点.此外,个人经历,兴趣爱好,交朋结友等,每个同学也不是在真空中生活,有不少的“宝藏”,待你发掘.
　　我曾翻阅了去年中考一类作文卷二十篇,材料林林总总,有绘画、书法、围棋、象棋、钢琴、管乐、二胡、《论语》、诗词等.2008年优秀卷中的材料,有旅游、花卉、演出、民俗风情等.
　　前不久,我为一名同学支招,结果这名同学发现,自己并不缺乏作文的“瑰宝”,她是学生报的小记者,可写的材料甚多,她经历丰富,兴趣多样,很快地写出与美国中学生在旧金山叠五层罗汉的故事,写了自己与黑白琴键交往的趣事,写了诵读李清照、辛弃疾、苏东坡诗词的鉴赏感悟等.
　　“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,跳出此山,就在山外,你就会感到,材料并不缺乏,缺少的是发现生活的眼睛,要多思、多想、多看,拿起你的笔,写写吧!
　　磨刀不误砍柴功现在是新初三学生“磨刀”最佳的时期.怎样的选材算充实,怎样的选材为空洞,同学们要趁早弄个水落石出.
　　一般来说,组材的方式,一种为重点记叙一件事,通过这件事来论述文章的中心,这叫单一式；还有一种方式,为选取二三件事,多角度,多侧面地说明题意,这种选材方式,称并列组合式.运用这两种方式,要有清晰的头脑,单一式的组材方式只要把一件选材独特有新意的材料选好,然后具体生动地落笔成文.而运用并列组合式,要注意几件事件之间的联系,文章的重点不在于事情的本身,而在于这几件事之间相互联系的意义,这类文章容易出新意,写出思想感悟.因此,同样一道题目,你可以“一题两写”.
　　要“逼迫”自己作文“热身”
　　俗话说：“光说不练嘴把戏”.同样,作文也是写出来的.多读、多思、多写是三位一体的,写是学语文的最好体现.有的同学苦于“热身”找不到好题,激发不起写作欲望,因此,“热身”作文不是随意“涂鸭”,草草了事,“热身”是动真格的.
　　我觉得找题目无需冥思苦想,可找来今年中考前,各区县一二模的作文题,这些作文题是各区精心设计的,有利于考前训练,当然也有利于升初三的“热身”.不过,“热身”不限时,要打草稿,而且修改好,要输入电脑,便于保存.
　　“热身”为何不限时呢?有人很诧异,其实道理很简单.现在,你只要备好一些不同材料的作文,等于“藏宝”在身,一旦今后学校一二模及明年中考需要时,就可以“竹筒倒豆子”,快速写就.因此,要想明年中考语文取佳绩,中考作文应先行.
　　【热身作文题】
　　1、这也是阅读
　　2、记忆深处的那一抹亮色
　　3、我很幸福
　　4、生活多美好
　　5、咀嚼
　　6、在告别中成长
　　7、我找到一把钥匙
　　8、校园生活剪影