从下面几组事物中,选择一组,大胆想象,编一个故事 (450字)
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/20 04:18:57
从下面几组事物中,选择一组,大胆想象,编一个故事 (450字)
新颖 构思:打破常规 内容:有意义 有重点 有细节1.小溪·大河·大海 2.蚂蚁·蛋壳·青蛙 3铅笔·橡皮 卷笔刀
新颖 构思:打破常规 内容:有意义 有重点 有细节1.小溪·大河·大海 2.蚂蚁·蛋壳·青蛙 3铅笔·橡皮 卷笔刀
![从下面几组事物中,选择一组,大胆想象,编一个故事 (450字)](/uploads/image/z/6667866-18-6.jpg?t=%E4%BB%8E%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E5%87%A0%E7%BB%84%E4%BA%8B%E7%89%A9%E4%B8%AD%2C%E9%80%89%E6%8B%A9%E4%B8%80%E7%BB%84%2C%E5%A4%A7%E8%83%86%E6%83%B3%E8%B1%A1%2C%E7%BC%96%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%95%85%E4%BA%8B+%EF%BC%88450%E5%AD%97%EF%BC%89)
青蛙和蚂蚁是好朋友.一天,蚂蚁想到池塘里玩,可是它不会游泳.怎么办呢?后来,它问青蛙大哥说:“你能否帮我找一个蛋壳船呢?我想去池塘里玩.”
青蛙答应了,并很快找到了一半的蛋壳.蚂蚁高兴地说:“我终于可以到池塘里玩了,青蛙大哥谢谢你!”蚂蚁坐进蛋壳,青蛙帮蛋壳搬到池塘里,轻轻地推着蛋壳.它们在池塘里玩得可开心了
一天晚上,文具盒里的铅笔和橡皮发生了激烈的争吵,它们都说自己对主人的贡献最大,铅笔首先发话了:“我的作用最大了,小主人天天拿我写字,字写的又干净又整洁,老师才会表扬小主人的字写的好.”橡皮听了也不甘示弱的说:“你老爱写错字,如果不是我把错别字擦干净,小主人才不会被老师表扬.”就在铅笔和橡皮吵的不可交开的时候,卷笔刀说话了:“你们的作用都一样大,但是要谦虚.”可铅笔和橡皮不听卷笔刀的话,还是继续争吵.
不一会儿,小主人回来了,他拿起笔,“刷刷刷”的写起字来,铅笔骄傲地看了橡皮一眼,说:“怎么样?现在事实证明,我的作用大吧!”一不小心,小主人把字写错了.就拿起橡皮“沙沙沙”地擦掉了错字.橡皮满不在乎地膘了铅笔一眼说:“还是我的作用大吧!”
时间不知不觉的过去了,小主人已经上四年级了,常用钢笔写字,写错了就用修正带或修正液来修改,很少用铅笔和橡皮了.这时,卷笔刀走过来,说:“现在你们知道了吧,其实,谁作用大并不重要,重要的是要发挥自己的长处”.铅笔和橡皮听了,惭愧地底下了头.
青蛙答应了,并很快找到了一半的蛋壳.蚂蚁高兴地说:“我终于可以到池塘里玩了,青蛙大哥谢谢你!”蚂蚁坐进蛋壳,青蛙帮蛋壳搬到池塘里,轻轻地推着蛋壳.它们在池塘里玩得可开心了
一天晚上,文具盒里的铅笔和橡皮发生了激烈的争吵,它们都说自己对主人的贡献最大,铅笔首先发话了:“我的作用最大了,小主人天天拿我写字,字写的又干净又整洁,老师才会表扬小主人的字写的好.”橡皮听了也不甘示弱的说:“你老爱写错字,如果不是我把错别字擦干净,小主人才不会被老师表扬.”就在铅笔和橡皮吵的不可交开的时候,卷笔刀说话了:“你们的作用都一样大,但是要谦虚.”可铅笔和橡皮不听卷笔刀的话,还是继续争吵.
不一会儿,小主人回来了,他拿起笔,“刷刷刷”的写起字来,铅笔骄傲地看了橡皮一眼,说:“怎么样?现在事实证明,我的作用大吧!”一不小心,小主人把字写错了.就拿起橡皮“沙沙沙”地擦掉了错字.橡皮满不在乎地膘了铅笔一眼说:“还是我的作用大吧!”
时间不知不觉的过去了,小主人已经上四年级了,常用钢笔写字,写错了就用修正带或修正液来修改,很少用铅笔和橡皮了.这时,卷笔刀走过来,说:“现在你们知道了吧,其实,谁作用大并不重要,重要的是要发挥自己的长处”.铅笔和橡皮听了,惭愧地底下了头.
从下面几组事物中,选择一组,大胆想象,编一个故事 (450字)
从下面几组事物中,选择一组,大胆想象,编一个故事 1.小溪·大河·大海 2.蚂蚁·蛋壳·青蛙 3铅笔·橡皮
从下面的几组事物中选一组,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生什么事,编一个故事.
选择两个以上的事物,展开大胆的想象编一个故事(200字)地球 外星人 老鼠 大海 轮船 老师 猫 鱼 学校 电
从下面的几组事物中选一组,以它们为主人公,它们之间会发生什么事,编一个故事.注意列提纲!
从下面的词语中选择一组,大胆想象,写一段话.A、星星、小树、房屋 B、宇宙、地球、月亮
写作文,选择几种声响,展开想象,编一个故事,不少于450字
请你选择几种声响,展开想象编一个故事
从下面的小组里中选择一组,大胆想象,写一段话.A:星星、小树、房屋 B:宇宙、地球、月亮
从下面词组中选出一组,充分地展示联想和想象,编一个合理且生活的小故事
从下列词语中任选一组展开想象,主旨积极向上,六百五十字以上,编一个故事:
观察下列一组词语,选择其中3-5个词语,发挥想象,编一个故事