其中教学目标有;积累整合,思考领悟,感受鉴赏,应用拓展,感受创新,五个方面
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/19 14:30:09
其中教学目标有;积累整合,思考领悟,感受鉴赏,应用拓展,感受创新,五个方面
我想问,一般,教学中能实现多少?
我想问,一般,教学中能实现多少?
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一、中国教育界这一次教育改革,理念是好的;但是并未结合国家社会实际情况(社会转型时期,各种意识形态肆虐,人们的价值观、人生观各异.“肉食者”却藏身象牙塔闭门造车,却不知出门不合辙),故举步维艰,处处碰壁,却依然一意孤行,不知悔改.可悲!
二、各省的学业水平考试,居高位者不顾地方上的“学情”,不知为了什么目的,鲁莽行事,劳民伤财,以致民怨四起.可恨!
三、《新课程》的教学目标有:积累整合、思考领悟、感受鉴赏、应用拓展、感受创新五个方面,设想是美好的,如果一一达成,那么,高中的学制应改为六年.可叹!
四、在各地意见纷纷的情况下,相关职能部门却鼓吹这一次教育改革的丰硕成果,还一路高歌猛进,对基层教育工作者及大多数学生的苦苦哀求与凄凄哀怨嗤之以鼻.可笑!
二、各省的学业水平考试,居高位者不顾地方上的“学情”,不知为了什么目的,鲁莽行事,劳民伤财,以致民怨四起.可恨!
三、《新课程》的教学目标有:积累整合、思考领悟、感受鉴赏、应用拓展、感受创新五个方面,设想是美好的,如果一一达成,那么,高中的学制应改为六年.可叹!
四、在各地意见纷纷的情况下,相关职能部门却鼓吹这一次教育改革的丰硕成果,还一路高歌猛进,对基层教育工作者及大多数学生的苦苦哀求与凄凄哀怨嗤之以鼻.可笑!