找出有关句段仔细读一读,体会作者这是怎样生动描述的.要描写缺水的句子!

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/30 22:04:17

定西干渴到了非夷所思的天地,定西人从没有沐浴,只要过甚么好日子时方才洗一回脸,洗脸也有章法,没有论家中有几许孩子,也只一碗雨水而已.一溜儿站开有七八个孩娃－－起码的人家也得有四五个孩子,当娘的将那一碗水吸溜溜喝上一口,并没有敢咽下往,练气士一般,只在丹口中憋足一股实力,鼓圆乌乎乎的腮帮子,尽全力顺时针一溜七八个孩娃的脸上挨个喷,便见一道白色的水雾从当娘的口腔中飞出,水雾腾腾带着口涎逐一打湿了几个儿女的脸庞.脸上沾了湿气的孩子们便拿小手往脸上抹擦,做负责洗脸状.个个洗过之后,晨阳花一般将本人的小脸再度齐刷刷地扭向母亲.当娘的见洗到这个好时刻,便又吸一口水,尽全力再一喷,这一口水雾喷的那些小脸上的污迹湿润,便命令娃们拿毛巾往脸上一阵慢抹,这脸便算是好好天洗过了.
再问：课文是五年级下册苏教版最后一课的《水》希望继续回答……

找出有关句段仔细读一读,体会作者这是怎样生动描述的.要描写缺水的句子! "我出生在一个缺水的地方.""水成了村里最珍贵的东西."找出有关语句读一读,体会作者是怎样生动描写的. 《空山鸟语》找出描写山雀鸣叫的句子读一读.从鸟语中,作者体会出了怎样的情感写出《水》中两句生动描述水给村人带来“乐”的句子,并体会作者为什么要这样写仔细体会画横线的一句作者要表达什么句子:领我们上前去句子选自春短文两篇蝉贝壳 1.课文,找出来课文的主旨句,理解作者的思想感情.2.找出课文描写细致的句子,体会它的写出《水》中两句生动描述水给村人带来“乐”的句子,并体会作者为什么要这样写.百度文库从《童趣》第三第四段中分别找出一句表明作者观察仔细的句子、、、会的同志麻烦帮忙下概括各段段意.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?找出文中写景的句子,并体会它们的语言特点.引用歌谣的作用是什么?文章为从文学名著中找出几段描写人物心理活动的句子,体会其写法鲁迅的《风筝》1.从写出风筝时间的两段文字中,摘录两句描写作者心理活动的句子,体会并写出包含了作者怎样的思想感情?2.作青山不老课文是怎样描写山沟大环境险恶的,摘抄有关的句子体会一下