观察以下数组:(1)(3.5)(7.9.11)(13.15.17.19).问2011在第几组.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/30 15:11:31
观察以下数组:(1)(3.5)(7.9.11)(13.15.17.19).问2011在第几组.
第一组:1=0*2+1
第二组:3=1*2+1,5=2*2+1
第三组:7=3*2+1,9=4*2+1,11=5*2+1
所以题目可以转换为(0),(1,2),(3,4,5)……问1005【=(2011-1)/2】在第几组.
首先,2011是第1005个数.
然后这个数组时一个等差数列形式.
1、2、3、4……你只要计算出有1开始加到哪个数时还小于1005可再加一个却大于1005时,就可以了.
可以知道,由1加到44时,等于990,可再加45就是1035.
所以2011在第45组.
再问: 可以再讲清楚点么?
再答: 首先这个数组里面的数是一个呈等差数列变化的一系列数,你也看到了,1,3,5,7。。。递变公式就是第一组:1=0*2+1 第二组:3=1*2+1,5=2*2+1 第三组:7=3*2+1,9=4*2+1,11=5*2+1 仔细发现等号后第一个数分别是0,1,2,3,4,5,。。。。 2011在这一组数组上的位置就是1005 2011=1005*2+1如以上公式 这样,再看题目,第一位=组是不是1个数,第二组2个,第三组3个以此类推下去设1005在第n组 前面就是n-1组。 将这n-1组的个数加起来就是1+2+3+4+ 。。。+n这个数要小于1005 1+。。。。44=990 若再加45等于1035 超过了,所以1005在第45组中
第二组:3=1*2+1,5=2*2+1
第三组:7=3*2+1,9=4*2+1,11=5*2+1
所以题目可以转换为(0),(1,2),(3,4,5)……问1005【=(2011-1)/2】在第几组.
首先,2011是第1005个数.
然后这个数组时一个等差数列形式.
1、2、3、4……你只要计算出有1开始加到哪个数时还小于1005可再加一个却大于1005时,就可以了.
可以知道,由1加到44时,等于990,可再加45就是1035.
所以2011在第45组.
再问: 可以再讲清楚点么?
再答: 首先这个数组里面的数是一个呈等差数列变化的一系列数,你也看到了,1,3,5,7。。。递变公式就是第一组:1=0*2+1 第二组:3=1*2+1,5=2*2+1 第三组:7=3*2+1,9=4*2+1,11=5*2+1 仔细发现等号后第一个数分别是0,1,2,3,4,5,。。。。 2011在这一组数组上的位置就是1005 2011=1005*2+1如以上公式 这样,再看题目,第一位=组是不是1个数,第二组2个,第三组3个以此类推下去设1005在第n组 前面就是n-1组。 将这n-1组的个数加起来就是1+2+3+4+ 。。。+n这个数要小于1005 1+。。。。44=990 若再加45等于1035 超过了,所以1005在第45组中
观察以下数组:(1)(3.5)(7.9.11)(13.15.17.19).问2011在第几组.
观察以下数组:《1》,《3、5》,《7、9、11》,《13、15、17、19》,.问2005在第几组?
观察以下数组:(2),(4、6),(8、10、12),(14、16、18、20),..问2014在第几组( )
观察数组;(1),(2,3)(4,5,6)(7.8.9.10).,则2011在第几组
观察以下数组,(2),(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20)……2012在第几组
以下数观察组:(1),(3、5),(7、9、11),(13、15、17、19),.问2014在第几组?
观察以下数组:(1),(3,5),(7,9,11),(13,15,17,19),...,则2009在
观察以下数组:(2),(4、6),(8、10、12),(14、16、18、20),….问2010在第( )组.
观察以下数组,第一组1,第二组3,5,第三组7,9,11第四组13,15,17,19...那么2011所在的组数是
以下数观察组:(1),(3,5),(7,9,11),(13,15,17,19).问2014在第(?)组.
(观察下列数组,探寻规律并提问:
已知一个数组元素是数组的第几个元素,如何计算它是在数组中的第几行,第几列?