《别挤了》一文两道课后题:1,怎么理解诗中的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤了”?2,世界应该是怎样的?体会
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/09 20:27:08
《别挤了》一文两道课后题:1,怎么理解诗中的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤了”?2,世界应该是怎样的?体会作者怎么把他的想法渗透在诗句中?
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有人吗 再答: 我知道
再答: 就
再问: 快点说
再答: 嗯
再答: “挤”指的是违背美好心灵的不道德行为。
作者一再呼吁“别挤啦”体现了作者向往整个世界成为一个和谐的社会,共同追求人间的真,善,美,倡导人与人之间的和平共处的情怀,以及用宽容、善良、真诚的心去生活的思想感情。
诗中写道:“给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励;让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧;给人们生的权利,活的余地,不要挤,千万不要挤!”这正是诗的诗眼。
再答: 希望能帮到你
再问: 这是你老师教的答案么
再答: 我在卷子上看到的
再答: 就
再问: 快点说
再答: 嗯
再答: “挤”指的是违背美好心灵的不道德行为。
作者一再呼吁“别挤啦”体现了作者向往整个世界成为一个和谐的社会,共同追求人间的真,善,美,倡导人与人之间的和平共处的情怀,以及用宽容、善良、真诚的心去生活的思想感情。
诗中写道:“给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励;让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧;给人们生的权利,活的余地,不要挤,千万不要挤!”这正是诗的诗眼。
再答: 希望能帮到你
再问: 这是你老师教的答案么
再答: 我在卷子上看到的
《别挤了》一文两道课后题:1,怎么理解诗中的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤了”?2,世界应该是怎样的?体会
《别挤了》中怎么理解诗中的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤啦”?
世界这么大,为什么作者一再呼吁别挤了
为什么 别挤了 的作者一再呼吁“不要挤”
1、怎么理解诗中说的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤啦”?
别挤啦 世界那么大为什么作者一再呼吁别挤了
为什么作者一再呼吁别挤了,文中句子
《别挤啦》按诗歌内容填空 1.诗中"挤“指什么;”你“指什么.世界那么大,作者却一再呼吁”不要挤“
《别挤了》 作者希望世界是什么样的?(请用原文中的诗句)
别挤了 作者希望世界是什么样
《别挤了》诗中的挤是( )的意思,指( ),你指( ),包括所有( )的人.作者用( )呼吁( ),寄予了( ).
别挤了的作者是谁?快