（2009•天河区二模）右图是某同学在称量NaOH固体时的操作．请写出他在操作中的两个错误：

（2009•天河区二模）右图是某同学在称量NaOH固体时的操作．请写出他在操作中的两个错误： （2009•荔湾区一模）指出下列错误操作出现的不良后果，并将其填在表格中． 错误操作 不良的后果 给试管里的固体加热时， 某同学在使用托盘天平称量时,调节横梁平衡是指针偏右,他的操作应该是什么? 这个化学操作为什么不对:各放一张质量相等的的滤纸于天平的两托盘上,将NaOH固体放在左盘上称量? 某同学在使用托盘天平称量质量前,调节托盘天平横梁平衡时,指针偏右,他的操作应该是什么? 某同学在托盘天平上称量药品时,称量读数比实际质量多0.5克,该同学在操作上的误差可能有哪些? 有位同学在练习使用托盘天平称量物体质量时,进行了下列操作： 某同学欲配制6%的食盐水80g，在称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了（1g以下用游码），其他各步骤操作均正确，那么 （2009•昌平区二模）如图所示，把天平放在水平桌面后，调节天平横梁平衡时操作中的错误是______． （2009•鞍山一模）（1）温度计是实验室常用的测量工具，如图所示，这是小明同学测量液体温度时的操作情况，请指出他在使用 下面是某同学在练习使用显微镜的方法步骤,指出其中操作中的错误并改正. 配制80g80%的Nacl溶液,在称量固体Nacl时砖块与Nacl放颠倒,其它操作正确,求实际配制的溶液的质量分数