40个同学平均分一批作业本,后来又来了10人重新分配,每人分的本比原来少3本,问问共有多少作业本?

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：数学作业时间：2024/07/15 11:35:42

40个同学分没有剩余,50个同学分也没有剩余,那作业本的个数就是能整除40和50的数字.
能够同时整除40和50的数字,有200,400,600等
现在分比原来差三本,就是600.
数学题关键在于找出做题的思路,和题中可以利用但没给明的隐含条件.多想,就可以做出来.
再问：小学生的考试卷上不能只是这种文字吧？能有方法列算式吗？
再答：现在的考试很少看见学生只写思路，就是纯数字。而且作为父母，作为孩子自己，如果现在只靠纯数字，那孩子的思维就像陷进了误区，找不出个方程式或者算式就没办法做。锻炼孩子的思维比只会列算式，我个人觉得更重要。写思路体现的是孩子的思维和想法，而纯粹的列算式，你看出了什么？在我想，很都老师还是希望看见下一代的想法和思路，而不是干巴巴的列算式。给你算列式，多了10个人后，40个人比原来少分三本，就是 40*3=120本，分给了后来多出的10个人，那就是说，现在每个人分到了120/10=12本（人），那50人就是 50*12=600本/人。

40个同学平均分一批作业本,后来又来了10人重新分配,每人分的本比原来少3本,问问共有多少作业本? 4个人平均分一些书,后来又来2人,大家重新分配.结果每人分得书比原来少2本.这些书共有都是本? 1.24名同学平均分成若干本图书,后来又增加了4名同学,大家重新分这些图书,每人平均比原来少2本.这批图书共有多少本? 李老师分作业本,如果每人分5本,则剩下5本;如果每人分7本,还差13本.这些作业本共有多少本? 有18名同学分苹果，平均每人分到6个，又来了一些同学，大家重新分苹果，平均每人分到3个，算一算，又来了______人．甲乙丙丁四人出同样多的钱合买回一批作业本,分作业本是甲比其他三人少拿8本,因而这三人共退给甲9元.每本作文本多少元六(2)班买回一批作业本,其中语文本占60%,后来又买回100本语文本,这时语文本占总数的70%,六（2）班原来卖了多少 600本书,平均分给若干人,后来又来了2人,这样每人就少分了25本,原来有多少人? 李老师分作业本,如果每人分5本,则剩下5本,如果每人分7本,还差13本,这些作业本一共有多少本? 王老师买来一批数学竞赛书,分给数学组的同学,如果每人分5本,结果少4本；如果每人分7本,少了24本.请问参加数学组的同学 30个同学平分一些练习本,后来了6人,重配后每人分得练习本比原来少2本.有几练习本? 2.甲乙丙丁四人出同样多的钱买回一批作业本,分作业本时甲比其他三人少拿了8本,因而这三个共退给甲9元.