第十一段"认为自己不具备创造力和具备创造力的人,由于不同的态度和想法,

第十一段"认为自己不具备创造力和具备创造力的人,由于不同的态度和想法, 富有创造力的人认为自己具有创造力缺乏创造力的人不认为自己具有创造力能获得什么信息 你认为具备创造力/创新素质的人是怎样的? 初中生应当具备怎样的学习态度,想法和决心? 根据例句仿写一个与之结构相同的句子.例句：富于创造力,认为自己具有创造力；缺乏创造力的人,不认为自己 事物的正确答案不止一个 “不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的 不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?两用两个问句的作用 不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?用什么修辞手法 表 如何证明自己的想象力和创造力 如何保持和提升自己的创造力? 为什么认为自己有创造力的人往往都具有创造力 区分一个人是否有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法.”