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在探究“馒头在空腔中的变化”时,进行了3种处理：1.将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；2.将馒头碎屑与唾液放入2号

来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/08/11 08:38:15
在探究“馒头在空腔中的变化”时,进行了3种处理：1.将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；2.将馒头碎屑与唾液放入2号试管中充分搅拌；3.将馒头碎屑与唾液放入3号试管中不搅拌.试问：
（1）以“牙齿有咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其实验组为第______种处理.
（2）以“唾液”为变量时,其实验组为第______种处理.
（3）我们在制定这项探究计划时,有同学提出：“除了以上三种处理还有进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第四种处理________（填“有”或“没有”）必要.理由是：________________________________________.
（4）试管中加入的清水和唾液是否要等量?说明理由：_______________________________________________.
帮个忙
不好意思
2是清水
在探究“馒头在空腔中的变化”时,进行了3种处理：1.将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；2.将馒头碎屑与唾液放入2号
（1）3
（2）1
（3）没有,因为实验1和3已经证明了搅拌起的作用.
（4）要等量,在对照实验中要遵循单一变量原则.（注：实验的单一变量已经确定为清水和馒头,所以其他的量要相等.）
在探究“馒头在空腔中的变化”时,进行了3种处理：1.将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；2.将馒头碎屑与唾液放入2号 馒头在口腔中的变化在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了3种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑 馒头在口腔中的变化时 进行3种处理 1. 将馒头碎屑唾液放入1号试管中充分搅拌2.将碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌3. 某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌； （2006•聊城）某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1 英语翻译唾液与淀粉的关系唾液能帮助消化淀粉将馒头屑等量放入两支试管.在1号试管里注入2ml唾液淀粉酶,2号试管里注入2m 下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。请回答以下问题 初一下“馒头在口腔中的变化”问题中,如果出题中说明将试管放入37°C以上或下,唾液还会消化淀粉吗? 初中生物实验“馒头在口腔中的变化”,试管1中加的是：馒头和唾液,试管2中加的是：馒头和清水,这两个试管谁是实验组谁是对照 在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，对馒头进行了以下三种处理： 小明在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理： 关于唾液淀粉酶A、B、C三只试管中各加入等量馒头碎屑,再向A试管中加入2毫升清水,向B和C试管中加入2毫升唾液,再向C试