如何提高英语成绩我现在初二.英语成绩在85左右徘徊.我要怎么提成绩?起码提上95左右?

如何提高英语成绩
我现在初二.英语成绩在85左右徘徊.我要怎么提成绩?起码提上95左右?

初中英语主要是掌握多读多记的方法
一定要多朗诵 培养语感 同时注意语法学习
语法是基础 语感好能事半功倍
下面有些记忆方法希望对你有帮助!
一、强背的方法：
1、要大声朗读,反复朗读直至背诵.
2、关于如何背单词,我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍,24小时后再复习一遍,48小时后再复习一遍,你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习.
3、注意积累,我现在还在这样做,我在家里和办公室里各有一本单词本,写得满满的.这其实和学母语一样的,我小时候也用本子收集中文的美文妙句,多了就自然融会贯通,能在作文中熟练运用了.
4、多留心英文广播电视,其节目来源目前在中国还是比较丰富的.
5、你还可以找一个网友用英文发email交流.
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人,是一个一回生、二回熟的过程.第一次见面,可能只记得个脸,记不住名字,但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面,记住了名字,但不知其脾性,这也无妨；第三次见面,可能略知其性格,但不知其底细,这还是无妨；以后见面多了,就可能逐渐了解他的方方面面,甚至交上朋友.所以,最关键的是要增加见面交往的机会. 同时,是否略过不熟悉的单词,以不同场合而异.如果我在阅读工作中的文件,我不会逐词逐句地查字典,因为那样做速度太慢.如果是在读闲书,那我会尽力弄清楚每个词的意思.
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间.
任何的词汇记忆,都不是所有英文单词的记忆.一定要根据需要,明确自己的词汇量空间.一般来说,目前的各种词汇辅导的书已经很多,不需要自己去样本采集.
建议选择简单明了的词汇表,看着要少而薄,每页单词list尽可能多.选择一本好的词汇表,可以说是决定了下一步的难度和信心耐心.这时候应该注意区分两种需求.买书的时候,书厚实一些、内容全一些丰富一些,让人觉得实在,对得起书价,从而决定购买.但是在看书的时候,书越薄、越简单,就越容易接受,降低畏难情绪.特别是词汇表,本身比较枯燥乏味,进度慢就不会有成就感,锐气也会消磨光.
2、第二步：看单词.
先集中看单词,而不是背单词.这个阶段7-21天.
在最短的时间内,把所有常用的单词粗粗看一遍.不要刻意去记忆,但是要认真,调用心里的所有感觉来接受每一个生词.
但是,一定要用心.如果心早就飞到天外,仅仅机械地翻看这些书页,是一点意义都没有的.
之所以是看单词而不要念单词,这是为了突破阅读障碍.在阅读的过程中,往往是默读影响了阅读速度.我们必须把视觉刺激整合起来,对应思维要求,达到飞速阅读的境界.在未来的应用中,即使是考试,口语和听力都是较小的部分.大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试,而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料,比如浏览外国网站,学习国外先进技术和经营管理思想等.不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间.
看单词比背单词有效.这是因为看单词的时候比较轻松,不容易产生疲劳,此外,也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度.
3、第三步：想单词.
从看单词的第三天开始,就需要想单词.这是调用记忆,让单词不断地从脑子里过.
想单词是系统学习法最关键的一步.
想单词是脱离书本的最好方法.可以在任何空闲的时候进行.要尽量在脑子里多过几遍,这样,留下的印象要深得多,可以经年不忘,就算以后忘记,由于已经形成思维短路,也很容易再拣起来.
在刚开始的时候,可以按照词汇表来回忆单词.也就是让词汇表在脑海重现.
想单词的速度比看单词要快.对于记忆来说,看单词是“记”的过程,想单词是“忆”的过程.“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合.
在七天以后,想单词可以尝试自己分类归纳总结.这时候应该让单词概念和实际事物对应,形成image（形象）.
一般来说,归纳总结的依据是单词的区别和联系.找到单词的特点,形成概念群并捆绑,是深化记忆的最佳办法.建立单词之间的逻辑关系是很重要的.这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得.
单词的特点有很多.发音,词根变化,外形差异,内容,使用范围等等,都是思考的重点.
在想不起的时候,要及时地看书,补上.
“学而不思则罔,思而不学则殆”,这是学习的真谛.
想单词将伴随英语学习的一生.但是在突击阶段过去以后,可以适当降低其深度和广度,减少想单词的时间.
最后希望你明确的一点是：学是为了使用,现学现用是最有效的学习方法.
使用是多方面多角度的.使用的过程,能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要,因此是树状结构细化的过程.也只有通过实际应用,网状联系才可能较准确较细致地铺开.实践是广泛联系的基础.
在刚开始的时候,由于条件不具备,我建议从大量的快速阅读开始.阅读材料不需要很难.为培养速度和感觉的时候,往往是越简单越好.初学者可以看一些国外儿童读物,趣味短文,如幽默和童话故事.
大量阅读可以迅速形成整体意念,并在单词的使用环境做出定格和校正.有前面的铺垫,阅读不存在单词的障碍,这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上.
大浪淘沙法：

如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个.因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记.将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的.

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就会看到成效.这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华.要在短时间内背出大量的单词,必须“以量取胜”,持之以恒.

词根词缀法：

这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆.每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀.例如在view（看法、景色）这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思.

这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三.但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义.
循环往复法：

把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组.第一天,背第一组的100个；第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词,以此类推.

这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆.

人会遗忘,最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下,这相当于对原来记忆进行刺激,会使快要忘记的东西记得很牢.这个方法因人而异,你可以根据自己的记忆力情况,决定复习的周期.如果怕雪球越滚越大,到后来每天的任务越来越艰巨,你也可以先把要背的所有单词都背一遍,采取每第二天只复习前一天的内容方法,等全部背完一遍后再从头来第二遍.

狂读狂写法：

这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的.当然每个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读所背单词,有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词,更有甚者把单词录成卡带,每日听之方可入眠.真可谓“单词人人会背,各有巧妙不同”
分类归总法：

所谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系.常用的分类方法包括：同义词与反义词分类,种属特性分类,类比分类等等.例如,表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑）,chuckle（轻声地笑）,guffaw（哄堂大笑）,jeer（嘲笑）,snigger（窃笑）,simper（傻笑）等等.对这种“单词家族”的分门别类,有利于掌握成片单词以及其意义差别,不失为一种好的方法.

做题看报法：

对于许多学生朋友来说,背单词不只是为提高词汇量,而更多的是为了应对考试.无论是参加英语四、六级,还是TOEFL或者GRE,检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力.因此通过大量地接触真题与模拟题,我们才能知道每个单词的“精华”在哪里,从而体会到背单词的乐趣.

此外,另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊,来寻找记忆中“似曾相识”的单词.要想所背的单词“刻骨铭心”,还是要靠实践、记忆单词双管齐下,大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来.
创意联想法：

联想的方法有很多,一般可以从意思上、读音上或者形象上联想.例如,vernal（春天的）和venial（可宽恕的）,这两个单词长得很像,读音也相似,惟一的区别在于前者有个“r”,后者有个“i”.

根据意思,不妨可以这样想,“r”很像一片小树叶,自然是和春天有关；而“i”像个人,是人自然会犯错,就和“宽恕”的意义联系了起来.这种方法有时看来“牵强附会”,但对于少数实在记不住的单词,不妨发挥创意,根据自己的习惯和文化背景联想记忆,也会使枯燥的背诵有了乐趣.

快速扫视法：

把每天要背的单词写在纸上,左边写英文,右边写中文意思.先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号.第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号.一直到所有单词都记住为止.那些记号最多的单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点.这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼写.

特别提醒

每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定,背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行.此外,记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律,循环复习比一次性记忆有效；三,背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面,才算“修成正果”.以上方法,你可以取长补短、综合运用；选择适合自己的方法最重要.