搜搜考试网（2013•南宁）某学习小组利用图16体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/07/18 19:15:07
（2013•南宁）某学习小组利用图16体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：
| 实验次数 | 小球的质量（g） | 运动的快慢 | 绳子的长度（cm） | 绳子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态______（选择“一定”或“不一定”）改变．若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有______．
（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想______；
分析对比实验次数______的数据，可以初步验证猜想B．
（4）本实验采用的实验方法有转换法和______法．
（1）由题意知，小球在竖直方向上受重力和支持力的作用，这两个力相互平衡；
（2）小球的运动方向变，则说明其运动状态变；绳子断了后，由于惯性，小球继续向前运动；
（3）1、2的数据，运动快慢和绳子的长度相同，小球的质量不同，感受到绳子的拉力不同，说明绳子的拉力大小与小球的质量大小有关，则可以验证猜想A；
由2、3两组数据，小球的质量和绳子的长度相同，小球的运动快慢不同，感受到绳子的拉力不同，说明绳子的拉力大小与小球运动的快慢有关，则可验证猜想B；
（4）通过（3）的分析，实验中用到了控制变量法．
故答案为：（1）重；支持；（2）一定；惯性；（3）A；2、3；（4）控制变量．
（2）小球的运动方向变，则说明其运动状态变；绳子断了后，由于惯性，小球继续向前运动；
（3）1、2的数据，运动快慢和绳子的长度相同，小球的质量不同，感受到绳子的拉力不同，说明绳子的拉力大小与小球的质量大小有关，则可以验证猜想A；
由2、3两组数据，小球的质量和绳子的长度相同，小球的运动快慢不同，感受到绳子的拉力不同，说明绳子的拉力大小与小球运动的快慢有关，则可验证猜想B；
（4）通过（3）的分析，实验中用到了控制变量法．
故答案为：（1）重；支持；（2）一定；惯性；（3）A；2、3；（4）控制变量．
（2013•南宁）某学习小组利用图16体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
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