搜搜考试网谁会作文赏析.可以从文章结构、语言、句式、表达方式,修辞方法及表达效果等角度做赏析.
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/29 13:11:36
谁会作文赏析.可以从文章结构、语言、句式、表达方式,修辞方法及表达效果等角度做赏析.
悄悄的提醒
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”总爱在静谧之中坐下来,一盏灯,一瓢饮,聆听书给予我悄然的提醒.
小时候,看到电视上的那些“大坏蛋”,总会感忿忿不平,幼小的心灵像个皮球一样鼓起来,充满义愤.这时我就回到静悄悄的房间,翻开床边童话,那巍峨的城堡、高耸的吊桥、魅力的公主让我沉醉期间,我像爱丽丝,掉进了书籍搭造的奇丽仙境.我看见淳朴的百姓总会过上幸福怡然的生活,坏人总会被骑士打败、灰黑暗淡的土地总会被善良的仙女涂上斑斓的色彩、邪恶的女巫总会受到应得的惩罚……
透过流光溢彩的水晶球,安徒生、格林提醒着年幼的我：邪不压正,拨云见日.命运女神会用手中的魔掌点亮正义的勇者生命中的华彩.书页哗哗、万籁俱寂,我却懂了.
时光就像儿时手中的橙色气球,一不留神,就飞上苍穹.我常为考试的失利、学习的困惑所烦扰.坐在桌旁、一盏孤灯亮起,我开始在书中“观古今于须臾,抚四海于一瞬.”杜子美那“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志令我叹为观止；李七山“星沉海底当窗见,雨过河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二贤人与孔夫子吟诵“逝者如斯夫,不舍昼夜”令我学习更加抓紧时间……
悄悄地、悄悄地,这些美丽的句子飘入我心里,提醒着我：在学习上应有“学如逆水行舟,不进则退”的进取精神,应如柳永“为伊消得人憔悴”般执着,应有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的实践精神.
我的视界愈加广阔,面对交繁错杂,热闹喧嚣的世界,我更愿钻进世界文学宝库一窥究竟.索罗提醒我要亲近自然,拥有一颗澄澈之心；雨果用他的浪漫手笔提醒我人性中闪烁的光辉；奥迪汀置我于庄园,提醒我要有优雅、高尚的情操；勃朗特笔下强烈的爱与恨悄悄叩开我的心门,提醒我爱的伟大,恨的渺小……
书籍跨越了一切世间与地域之界限来到我身边,白纸黑字、不然喧嚣.它总在悄悄地提醒我生命之精彩、提醒我正确的方向.
伴着这样的提醒,岂不快哉!
悄悄的提醒
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”总爱在静谧之中坐下来,一盏灯,一瓢饮,聆听书给予我悄然的提醒.
小时候,看到电视上的那些“大坏蛋”,总会感忿忿不平,幼小的心灵像个皮球一样鼓起来,充满义愤.这时我就回到静悄悄的房间,翻开床边童话,那巍峨的城堡、高耸的吊桥、魅力的公主让我沉醉期间,我像爱丽丝,掉进了书籍搭造的奇丽仙境.我看见淳朴的百姓总会过上幸福怡然的生活,坏人总会被骑士打败、灰黑暗淡的土地总会被善良的仙女涂上斑斓的色彩、邪恶的女巫总会受到应得的惩罚……
透过流光溢彩的水晶球,安徒生、格林提醒着年幼的我：邪不压正,拨云见日.命运女神会用手中的魔掌点亮正义的勇者生命中的华彩.书页哗哗、万籁俱寂,我却懂了.
时光就像儿时手中的橙色气球,一不留神,就飞上苍穹.我常为考试的失利、学习的困惑所烦扰.坐在桌旁、一盏孤灯亮起,我开始在书中“观古今于须臾,抚四海于一瞬.”杜子美那“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志令我叹为观止；李七山“星沉海底当窗见,雨过河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二贤人与孔夫子吟诵“逝者如斯夫,不舍昼夜”令我学习更加抓紧时间……
悄悄地、悄悄地,这些美丽的句子飘入我心里,提醒着我：在学习上应有“学如逆水行舟,不进则退”的进取精神,应如柳永“为伊消得人憔悴”般执着,应有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的实践精神.
我的视界愈加广阔,面对交繁错杂,热闹喧嚣的世界,我更愿钻进世界文学宝库一窥究竟.索罗提醒我要亲近自然,拥有一颗澄澈之心；雨果用他的浪漫手笔提醒我人性中闪烁的光辉；奥迪汀置我于庄园,提醒我要有优雅、高尚的情操；勃朗特笔下强烈的爱与恨悄悄叩开我的心门,提醒我爱的伟大,恨的渺小……
书籍跨越了一切世间与地域之界限来到我身边,白纸黑字、不然喧嚣.它总在悄悄地提醒我生命之精彩、提醒我正确的方向.
伴着这样的提醒,岂不快哉!
①文章结构 采用了顺序 倒叙 插叙
文章结构一共有1）总分总（2）总分（3）分总
②语言、句式 思想内容上：①联系本句的含义.②突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意；③联系（揭示）本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情.④注意是否运用了某种修辞或者表现手法,如果运用,一定要注意其表达效果.
1.比喻
比喻要贴切,必须有相似点.本体与喻体的相似点越明显,越突出,比喻就越贴切.比喻的作用就是使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,或者具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性.
2.拟人 ：使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情.如果在人称上将物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果.
3.衬托 ：用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情.（衬托有主次之分,对比没有主次之分）
4.对比： 用什么与什么相成鲜明的对比,从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点,突出作者对这一事物或者道理的某种感情.
5.反复 ：“反复”的作用就是强调、突出所重复的内容,表达作者什么感情,升华主题.
6.排比
7.象征 ：象征是文艺创作的一种表现手法,用具体的事物表现某种特殊意义,或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情.其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点.
再问： 可以把句子复制下来后面带赏析吗？句子的，随便几个。
再答： 一般赏析是有格式的 格式：采用了...的修辞手法，写出了（突出了）..的...的特点 若是比喻 则 采用了比喻的修辞手法，将...比作....，突出了..... 例1：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹查尽力刺去，那查却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 （参考答案：⑴运用了一组恰当的数量词，如一轮、一个、一柄、一匹等词使描写对象清晰地呈现在读者脑海中； ⑵运用了一组绚丽的描绘色彩的词，如深蓝、金黄、碧绿、银圈等词使描写对象色彩鲜明； ⑶运用了一组生动逼真的动词，如挂、捏、刺、扭、逃等刻画出了月亮、猹、少年闰土的各自特点。 例2：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （参考答案：这句话运用了引用，比喻和拟人的修辞手法，语言生动简洁；把“春风”比作“母亲”，突出了春风和煦，温暖的特点；“抚摸着你”写尽了春风的气韵神情。）
文章结构一共有1）总分总（2）总分（3）分总
②语言、句式 思想内容上：①联系本句的含义.②突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意；③联系（揭示）本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情.④注意是否运用了某种修辞或者表现手法,如果运用,一定要注意其表达效果.
1.比喻
比喻要贴切,必须有相似点.本体与喻体的相似点越明显,越突出,比喻就越贴切.比喻的作用就是使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,或者具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性.
2.拟人 ：使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情.如果在人称上将物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果.
3.衬托 ：用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情.（衬托有主次之分,对比没有主次之分）
4.对比： 用什么与什么相成鲜明的对比,从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点,突出作者对这一事物或者道理的某种感情.
5.反复 ：“反复”的作用就是强调、突出所重复的内容,表达作者什么感情,升华主题.
6.排比
7.象征 ：象征是文艺创作的一种表现手法,用具体的事物表现某种特殊意义,或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情.其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点.
再问： 可以把句子复制下来后面带赏析吗？句子的，随便几个。
再答： 一般赏析是有格式的 格式：采用了...的修辞手法，写出了（突出了）..的...的特点 若是比喻 则 采用了比喻的修辞手法，将...比作....，突出了..... 例1：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹查尽力刺去，那查却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 （参考答案：⑴运用了一组恰当的数量词，如一轮、一个、一柄、一匹等词使描写对象清晰地呈现在读者脑海中； ⑵运用了一组绚丽的描绘色彩的词，如深蓝、金黄、碧绿、银圈等词使描写对象色彩鲜明； ⑶运用了一组生动逼真的动词，如挂、捏、刺、扭、逃等刻画出了月亮、猹、少年闰土的各自特点。 例2：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （参考答案：这句话运用了引用，比喻和拟人的修辞手法，语言生动简洁；把“春风”比作“母亲”，突出了春风和煦，温暖的特点；“抚摸着你”写尽了春风的气韵神情。）
谁会作文赏析.可以从文章结构、语言、句式、表达方式,修辞方法及表达效果等角度做赏析.
从立意、结构、语言角度来赏析写文天祥的文章
品读下面的句子从修辞的角度赏析句子的表达效果
红楼梦葬花吟赏析从文章结构.修辞方法.文章表达的思想感情上赏析还有不要去抄其他知道上的
包括从修辞、说明方法角度赏析句子
母亲菊花 1.文章以“母亲的菊花”为题有什么好处?2.从内容理解、表达效果等角度,品评赏析划线句.3.文章第七段写到：“
初中语文阅读答题思路1题目含义（从角度分析）2分析句子在文中作用（内容作用,结构作用）3从修辞角度赏析句子表达效果4段落
什么是表达方式,表达效果,说明方法,修辞方法,结构,它们有什么分类和作用
从语言角度赏析句子
请你从修辞的角度,写几句赏析.
从修辞的角度赏析句子.
从修辞的角度赏析句子时