某化学兴趣小组用图1所示装置进行探究实验，以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性．当温度迅速上升后，可观察到试管中溴水

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：化学作业时间：2024/07/16 09:29:16

某化学兴趣小组用图1所示装置进行探究实验，以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性．当温度迅速上升后，可观察到试管中溴水褪色，烧瓶中浓H₂SO₄与乙醇的混合液体变为棕黑色．

（1）写出该实验中生成乙烯的化学方程式：______
（2）甲同学认为：考虑到该混合液体反应的复杂性，溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性，其理由正确的是______（填字母序号）
A、乙烯与溴水易发生取代反应
B、使溴水褪色的反应，未必是加成反应
C、使溴水褪色的物质，未必是乙烯
D、浓硫酸氧化乙醇生成乙醛，也会使溴水褪色
（3）乙同学经过细致观察后认为试管中另一现象可证明反应中有乙烯生成，这个现象是______
（4）丙同学对上述实验装置进行了改进，在I和II之间增加如图2装置，则A中的试剂应为______，其作用是______，B中的试剂为______．
（5）处理上述实验后烧瓶中废液的正确方法是______（填字母序号）．
A、废液冷却后倒入下水道中
B、废液冷却后倒入空废液缸中
C、将水加入烧瓶中稀释后倒入废液缸．

（1）在浓硫酸作催化剂、170℃加热条件下，乙醇发生消去反应生成乙烯，反应方程式为：CH₃CH₂OH
浓H2SO4

170℃H₂O+CH₂=CH₂↑，故答案为：CH₃CH₂OH
浓H2SO4

170℃H₂O+CH₂=CH₂↑；
（2）浓H₂SO₄具有强氧化性，将乙醇氧化成碳，自身被还原生成二氧化硫，C+2H₂SO₄

△
.
CO₂↑+2SO₂↑+2H₂O
，SO₂具有还原性，可以与Br₂发生氧化还原反应生成硫酸和氢硫酸而使溴褪色，反应方程式为SO₂+Br₂+2H₂O=2HBr+H₂SO₄，所以BC正确，故选：BC；
（3）乙烯和溴发生加成反应生成溴代烷，溴代烷和水不互溶，且密度大于水，所以和水混合会分层，且下层有油状液体存在，故答案为：液体分两层，下层有油状液体；
（4）二氧化硫能和溴发生氧化还原反应而使溴水褪色，从而干扰乙烯的检验，二氧化硫属于酸性氧化物，能和碱反应生成盐，为防止二氧化硫干扰乙烯的检验，可以用氢氧化钠溶液除去二氧化硫，二氧化硫能使品红溶液褪色，所以可以用品红溶液检验二氧化硫，实验时要先吸收二氧化硫，再检验二氧化硫是否被除尽，则A中的试剂是NaOH溶液，B中液体是品红溶液，故答案为：NaOH溶液；吸收SO₂；品红溶液；
（5）实验后的烧瓶温度较高，为防止炸裂烧瓶，不能向烧瓶中加入水，要自燃冷却烧瓶至室温，烧瓶中含有浓硫酸，具有强腐蚀性，不能随便倾倒，要倒入废液缸中集中处理，故选B．

某化学兴趣小组用图1所示装置进行探究实验，以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性．当温度迅速上升后，可观察到试管中溴水某化学兴趣小组用如图所示装置进行探究实验,以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性.当温度迅速上升至170℃后,可观察到（2014•贵港）某化学兴趣小组根据图1所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分及含量进行探究．乙烯不饱和验证制完的乙烯用什么检验其不饱和性?除了溴水和酸性高锰酸钾整个装置是这样的，先是制乙烯的装置，然后有四个洗（2010•南宁二模）某化学兴趣小组在按图1装置做钠在空气中燃烧的实验时，观察到产物不仅仅有淡黄色的固体生成，还有少量的某化学实验小组同学用图所示装置进行系列实验，以探究气体的性质（部分仪器已略去）． 1．某化学兴趣小组用下图所示装置（省略了夹持装置）做如下实验：研究课题：探究食品保鲜袋的元素组成．某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用右图所示的装置进行实验：（2013•大港区二模）善于探究问题的小华用右图所示装置进行了多组实验，观察到试管②中先有气泡冒出，一段时间后在导管中形 1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．化学题目如下某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验（实验部分装置如右图所示）：向盛有Na的装置A中通入某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究．